Questions de conception du CNEC

Création du logiciel

La conception du cahier numérique de l’élève-chercheur a été mené à bien en partenariat avec les enseignants, sous la responsabilité du partenaire industriel. On a cherché à suivre une forme classique de co-création, en relation avec les enseignants et les industriels : réunions avec les uns pour identifier leurs besoins ressentis, avec les autres pour préciser les attentes, donner des indications sur ce qui est souhaité et faire des rapports de bogues. Après deux années de développement le produit finalement mis à l’épreuve auprès d’enseignants expérimentés.

Comment déterminer les besoins des enseignants ? Le cas de la conception du carnet numérique de l’élève chercheur (Matthieu Cisel)

Participation au processus de conception du CNEC en 2018-2019 (Matthieu Cisel, Georges-Louis Baron)

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